Dar disleksije
Zašto neki od najpametnijih ljudi ne znaju čitati i kako mogu naučiti
nakladnik: Alinea Zagrebrecenzenti: Jadranka Bjelica, prof. log., prof. dr. sc. Behlul Brestovci
stručna urednica: Ines Galić-Jušić, prof. log.
prijevod: Andrej Malešević
ISBN: 953-180-091-X (2001.) - format: 16 x 23 cm - opseg: 224 stranice - uvez: meki
U prvome dijelu knjige - Što je zapravo disleksija - autor navodi pojedinačne manifestne oblike disleksije; u drugome - Mali P. D. - potencijalni dislektičar - pojašnjava razvojnu teoriju disleksije. U trećemu - Dar - autor objašnjava zbog čega je i kada je disleksija dar (dar ovladavanja), a u četvrtome - Kako učiniti nešto s tim (vodič za roditelje, učitelje i nastavnike) - detaljno i postupno vodi kroz Davisove postupke kojima se postiže orijentacija koja ispravlja percepciju te ovladavanje simbolima koje ispravlja disleksiju. Uz dopuštenje autora, u hrvatsko su izdanje uvršteni Glavni okidači za dezorijentaciju u hrvatskom jeziku i Prefiksalne tvorbe glagola - okidači (autorica Ines Galić-Jušić).
Knjiga Dar disleksije napisana je ne samo stručno, nego s puno pozitivnih emocija. Ona predstavlja sintezu teorijskih razmišljanja i praktičnog djelovanja. Knjiga je napisana za stručnjaka, ali i za osobu koja ima disleksiju. Za praktičara - logopeda, učitelja, nastavnika, psihologa, pedagoga, roditelja - ona je djelotvorni priručnik i materijal koji se može prilagoditi svakoj osobi. Istraživač može naći niz postavki za daljnje istraživanje, bilo u vidu hipoteza ili postavki za ponovno potvrđivanje. Knjiga je napisana i prevedena vrlo čitko, stilski izvanredno lijepo, logički jasno i motivirajuće, a stručno na visokoj razini. (prof. dr. sc. Behlul Brestovci)
Nama koji u praksi radimo s osobama s disleksijom teško je odrediti pravu terapiju jer je svaka disleksija, kao i osoba, različita. Zato me se knjiga Dar disleksije tako snažno dojmila. Odjednom su mi se u sjećanju pojavili likovi neke djece s kojom sam dugo i mukotrpno radila, a rezultati nisu ni približno odgovarali uloženom trudu niti njihovim sposobnostima i inteligenciji. Jesu li to bila "ta" djeca? Nikada neću biti sigurna; nisam im pružila šansu jer nisam znala to što znam nakon čitanja ove knjige. Sada bolje razumijem tu kombinaciju darovitosti i nesposobnosti, vještina i teškoća, koja me zbunjivala u radu. (Jadranka Bjelica, prof. logoped)
